Produkte zum Begriff Psychomotorik:
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Psychomotorik-Seil Softee
Hergestellt aus Polypropylen. Farben: Schwarz, Rot, Grün, Gelb, Orange, Violett, Fluoreszierendes Gelb, Fluoreszierendes Orange und Blau.
Preis: 5.54 € | Versand*: 0.00 € -
Psychomotorik-Seil Softee
Hergestellt aus Polypropylen. Farben: Schwarz, Rot, Grün, Gelb, Orange, Violett, Fluoreszierendes Gelb, Fluoreszierendes Orange und Blau.
Preis: 4.28 € | Versand*: 7.9858 € -
Lehrbuch Psychomotorik (Kuhlenkamp, Stefanie)
Lehrbuch Psychomotorik , Das Lehrbuch vermittelt die Grundlagen der Psychomotorik und bietet eine Orientierung über Bezugstheorien und aktuelle Forschungserkenntnisse, die auf psychomotorische Theorie und Praxis wirken. Die psychomotorische Praxis über die Lebensspanne wird vorgestellt und Planung, Diagnostik und Kooperation mittels Fallbeispielen und Abbildungen anschaulich erklärt. Ein umfangreicher Serviceteil mit Institutionen der Psychomotorik rundet das Werk ab. Neu in der 2. Auflage: Aktualisierung der Kapitel Inklusion und Diagnostik und Ergänzung des Exkurses ICF-Orientierung. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 2. überarb. Auflage, Erscheinungsjahr: 20221017, Produktform: Kartoniert, Autoren: Kuhlenkamp, Stefanie, Edition: REV, Auflage: 22002, Auflage/Ausgabe: 2. überarb. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 238, Abbildungen: 52 schwarz-weiße Abbildungen, 10 Tabellen, Keyword: Adipositas; Behinderung; Bewegung; Bewegungserziehung; Bewegungsförderung; Diagnostik; Entwicklungsverzögerung; Ergotherapie; Erzieher; Erzieherin; Feinmotorik; Frühen Kindheit; Frühförderung; Gesundheitsförderung; Grobmotorik; Grundschule; Heilpädagogik; Inklusion; Jugend; Kindersportschule; Kindertageseinrichtung; Kindheit; Körperbehinderung; Lehrbuch; Lernschwierigkeiten; Logopädie; Mobilisierung; Motologie; Motopädie; Motorik; Physiotherapie; Pädagogik; Resilienz; Resilienzförderung; Schulsport; Sozialpädagogik; Sport; Sportwissenschaft; psychomotorische Defizite behandeln; psychomotorische Praxis; psychomotorische Theorie; Übergewicht bei Kindern, Fachschema: Motorik / Psychomotorik~Psychomotorik~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik~Sozialarbeit~Soziales Engagement, Fachkategorie: Sonderpädagogik, Bildungszweck: für die Hochschule, Warengruppe: TB/Sonderpädagogik, Behindertenpädagogik, Fachkategorie: Soziale Arbeit, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Originalsprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Länge: 237, Breite: 167, Höhe: 19, Gewicht: 456, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: 4402910, Vorgänger EAN: 9783825287177, eBook EAN: 9783838588209, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch, WolkenId: 1537589
Preis: 33.00 € | Versand*: 0 € -
Handbuch Psychomotorik (Zimmer, Renate)
Handbuch Psychomotorik , Körper- und Bewegungserfahrungen bilden bei Kindern die Basis für den Aufbau von Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl. In diesem Handbuch stellt Renate Zimmer ihren Ansatz der Psychomotorik vor. Sie erläutert die theoretischen Grundlagen und gibt Hinweise auf eine psychomotorische Entwicklungsdiagnostik. Die Erfahrung von Selbstwirksamkeit wird als einer der wichtigsten Wirkfaktoren psychomotorischer Förderung beschrieben. Anhand vieler Beispiele wird die Umsetzung in die Praxis verdeutlicht. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20190520, Produktform: Leinen, Autoren: Zimmer, Renate, Illustrator: Tieste, Kerstin~Zimmer, Hans, Fotograph: Vieker, Nadine~Zimmer, Renate, Seitenzahl/Blattzahl: 270, Keyword: Bewegung; Kindergarten; Kindertageseinrichtung, Fachschema: Pädagogik / Kindergarten, Vorschulalter~Nervensystem~Neurologie / Nervensystem~Sinn - Sinnesorgan / Kindersachbuch, Jugendsachbuch, Fachkategorie: Frühkindliche Pflege & Bildung~Vorschule und Kindergarten~Frühe Kindheit: Sinneseindrücke, Sprache: Deutsch, Bildungszweck: für die Vorschule, Thema: Optimieren, Warengruppe: HC/Kindergarten/Vorschulpädagogik, Fachkategorie: Sensorik und Motorik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Herder Verlag GmbH, Verlag: Herder Verlag GmbH, Verlag: Verlag Herder, Länge: 246, Breite: 177, Höhe: 27, Gewicht: 800, Produktform: Gebunden, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Alternatives Format EAN: 9783451266218 9783451289309, eBook EAN: 9783451810497 9783451346699 9783451818066, Herkunftsland: TSCHECHISCHE REPUBLIK (CZ), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0070, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 30.00 € | Versand*: 0 €
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Warum ist Psychomotorik wichtig?
Psychomotorik ist wichtig, da sie die ganzheitliche Entwicklung von Kindern fördert, indem sie körperliche, kognitive und emotionale Fähigkeiten miteinander verknüpft. Durch psychomotorische Übungen können Kinder ihre Fein- und Grobmotorik verbessern, ihre Koordination schulen und ihre Sinne schärfen. Zudem trägt die Psychomotorik dazu bei, das Selbstbewusstsein und die sozialen Fähigkeiten der Kinder zu stärken. Nicht zuletzt kann sie auch dabei helfen, Stress abzubauen und die Konzentrationsfähigkeit zu steigern.
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Was ist Psychomotorik einfach erklärt?
Was ist Psychomotorik einfach erklärt?
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Was ist Psychomotorik für Kinder?
Psychomotorik für Kinder ist ein pädagogisches Konzept, das die ganzheitliche Entwicklung von Kindern fördert. Es bezieht sich auf die Verbindung von körperlicher Bewegung und geistiger Entwicklung. Durch gezielte Bewegungsangebote werden die motorischen Fähigkeiten, die Wahrnehmung und die kognitive Entwicklung der Kinder unterstützt. Psychomotorik hilft den Kindern, ihren Körper besser kennenzulernen, ihre Sinne zu schärfen und ihre sozialen Fähigkeiten zu verbessern. Es bietet den Kindern die Möglichkeit, sich auszudrücken, Selbstvertrauen aufzubauen und ihre emotionalen Bedürfnisse zu regulieren.
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Was versteht man unter Psychomotorik?
Psychomotorik bezieht sich auf die enge Verbindung zwischen psychischen Prozessen und motorischen Fähigkeiten. Es handelt sich um ein pädagogisches Konzept, das die ganzheitliche Entwicklung von Kindern und Erwachsenen fördert, indem es kognitive, emotionale und motorische Aspekte miteinander verknüpft. Durch gezielte Übungen und Spiele werden die Wahrnehmung, Koordination, Beweglichkeit und Ausdrucksfähigkeit verbessert. Psychomotorik wird häufig in der Therapie eingesetzt, um motorische Defizite auszugleichen und das Selbstbewusstsein zu stärken. Es ist ein ganzheitlicher Ansatz, der Körper und Geist gleichermaßen einbezieht.
Ähnliche Suchbegriffe für Psychomotorik:
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Späker, Thorsten: Psychomotorik in der Natur
Psychomotorik in der Natur , Die Natur bietet eine Fülle von Anregungen zur Entwicklungsförderung von Kindern. Sie eröffnet abwechslungsreiche Bewegungslandschaften, sinnesreiche Wahrnehmungsmöglichkeiten und gemeinschaftsbildende Projekte. Sie regt kreative Gestaltung, symbolisches Spiel und erlebnisreiche Erfahrungen an, welche für die Psychomotorik hilfreich eingesetzt werden können. Das Buch bietet 80 fantasievolle Impulse zur psychomotorischen Praxis in der Natur, in Form von Aufwärm- und Wahrnehmungsspielen, zum Bauen, Konstruieren und Gestalten, für Sozialerfahrungen und entwicklungsbezogene Spielthemen. Ergänzt werden sie durch eine fachliche Einordnung, praktische Anleitungen und rechtliche Hintergründe zu Sicherheits- und Gefahrenfragen. Also, Matschhose oder Regenjacke an und nichts wie raus aus dem Haus und hinein in Wald und Wiese! , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 29.90 € | Versand*: 0 € -
166 Sport-Spiele zur Psychomotorik (Klink, Gabriele)
166 Sport-Spiele zur Psychomotorik , Viele Kinder sind unruhig und zappelig. Sie können sich meist nicht über einen längeren Zeitraum konzentrieren und stören den Unterricht. Mit den spielerischen Bewegungsangeboten zur Psychomotorik können Sie Abhilfe schaffen bei Defiziten in der Wahrnehmung, Konzentration und der Grob- und Feinmotorik. Die Spiele haben einen hohen Aufforderungscharakter, sie steigern die Eigenverantwortlichkeit und das Gruppengefühl. Die Kinder sammeln Erfolgserlebnisse und lernen auch, mit Misserfolgen besser umzugehen. Die Schüler verbessern dabei ihre Raumorientierung und Merkfähigkeit, ihr Ballgefühl und das Reaktionsvermögen, aber auch Kraft und Schnelligkeit. Das Buch enthält einen großen Fundus an Spielen mit unterschiedlichen Trainingszielen - für die Sporthalle, den Klassenraum oder den Pausenhof. Sie sind geordnet nach Aufwärm-, Wettkampf-, Ball- und Fangspielen sowie Spielen zur Kooperation und Interaktion, zur Vertrauensbild und zur Entspannung. Die übersichtlichen Spielanleitungen und die Hintergrundinformationen erleichtern Ihnen die optimale Förderung Ihrer Schüler von Anfang an. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: Nachdruck, Erscheinungsjahr: 201107, Produktform: Geheftet, Titel der Reihe: Bergedorfer Unterrichtsideen##, Autoren: Klink, Gabriele, Auflage/Ausgabe: Nachdruck, Seitenzahl/Blattzahl: 99, Fachschema: Sportunterricht / Lehrermaterial, Themenvorschläge~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Bildungsmedien Fächer: Sport, Bildungszweck: für den Primarbereich, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 297, Breite: 210, Höhe: 7, Gewicht: 318, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 1056349
Preis: 23.99 € | Versand*: 0 € -
Marsch Musik für Akkordeon 2
Alte Kameraden, Alter Jägermarsch von 1813, J. Lehnhardt: Die Ehrenwache, Einig Volk...
Preis: 14.00 € | Versand*: 4.00 € -
Die Orgel. Instrument und Musik.
Was ist die Orgel? Wie funktioniert sie? Wie spielt man auf ihr? Wie sehen die Werke aus, die für sie geschrieben wurden? Hans Maier, selbst angesehener Organist, verfolgt in diesem Buch die Kulturgeschichte der Orgel von den Anfängen an: ihren Bau, ihre Technik, ihre Register und die Entwicklung der auf ihr gespielten, für die Orgel komponierten Musik. Auch wenn die Orgel nicht mehr ein rein kirchliches Instrument ist: ihre Geschichte, ihre liturgische Funktion und vor allem die für sie geschriebenen geistlichen Werke kennzeichnen und prägen sie bis heute. Stärker als jedes andere Instrument lebt die Orgel vom unmittelbaren Zugriff, von der Improvisationskunst ihrer Spieler und ist damit sehr modern, unberechenbar und lebendig. Hans Maiers elegant geschriebene Darstellung geht weit über die historischen, technischen und klanglichen Besonderheiten dieses Instrumentes hinaus: auch die Orgel als unverrückbar an ihren Ort gebundenes Baukunstwerk und ihre Spiegelung in Erzählungen, Gedichten und Sprichwörtern werden beleuchtet. So liegt mit diesem Band eine fesselnde und umfassende Einführung in den »könig aller jnstrumenten« (Mozart) vor - ein ansprechend gestaltetes Geschenkbuch für jeden Musikliebhaber.
Preis: 16.95 € | Versand*: 6.95 €
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Was wird in der Psychomotorik gefördert?
Was wird in der Psychomotorik gefördert? In der Psychomotorik werden die körperliche, geistige und soziale Entwicklung von Kindern und Erwachsenen gefördert. Durch gezielte Bewegungs- und Wahrnehmungsübungen werden die motorischen Fähigkeiten verbessert, die Körperwahrnehmung geschult und das Selbstbewusstsein gestärkt. Zudem werden in der Psychomotorik auch soziale Kompetenzen wie Teamfähigkeit, Kommunikation und Empathie gefördert. Durch die ganzheitliche Förderung sollen die Teilnehmer ein besseres Körpergefühl entwickeln und ihre persönliche Entwicklung unterstützt werden.
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Wann muss ein Kind in die Psychomotorik?
Ein Kind sollte in die Psychomotorik, wenn es Schwierigkeiten bei der Koordination, Bewegungsentwicklung oder im sozialen Verhalten zeigt. Es kann auch sinnvoll sein, wenn das Kind Probleme mit der Fein- oder Grobmotorik hat oder sich unruhig und unkonzentriert verhält. Generell ist es ratsam, frühzeitig auf Auffälligkeiten zu reagieren und das Kind bei der Entwicklung seiner motorischen Fähigkeiten zu unterstützen. Die Psychomotoriktherapie kann dabei helfen, die körperliche und geistige Entwicklung des Kindes zu fördern und ihm zu mehr Selbstvertrauen und Selbstständigkeit zu verhelfen. Es ist wichtig, individuell zu entscheiden, wann ein Kind von einer psychomotorischen Therapie profitieren könnte, und dies in Absprache mit den Eltern, Lehrern und anderen Fachleuten zu tun.
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Warum habe ich gruselige Träume und am Morgen keine Psychomotorik mehr?
Gruselige Träume können verschiedene Ursachen haben, wie zum Beispiel Stress, Angst oder traumatische Erfahrungen. Diese können sich auf den Schlaf und die psychomotorische Funktion am Morgen auswirken. Es ist möglich, dass die Träume den Schlaf stören und zu einer unruhigen Nacht führen, was wiederum zu einer vorübergehenden Beeinträchtigung der psychomotorischen Funktion am Morgen führen kann. Es kann hilfreich sein, Stress abzubauen und Entspannungstechniken zu praktizieren, um die Qualität des Schlafs zu verbessern.
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Sollte man Kindern Auswahlmöglichkeiten geben oder lieber etwas vorgeben bei einem Psychomotorik-Angebot?
Es ist wichtig, Kindern Auswahlmöglichkeiten zu geben, da dies ihre Autonomie und Entscheidungsfähigkeit fördert. Durch die Möglichkeit, selbst zu wählen, können Kinder ihre eigenen Interessen und Vorlieben erkunden und entwickeln. Dies kann auch ihre Motivation und Engagement für das Psychomotorik-Angebot steigern.
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